WEEK 7 (REFLECTIONS)

LEARNER AUTONOMY

      Learner  autonomy is   greatly  influenced  if  not  fully ruled  by  intrinsic  motivation  and  personal   preference . As   a  language  professional,  I  have  learned  that   everybody   may  acquire  a certain  level  in  a  target  language. Everyone is  likely   to  learn  a  language  up  to  a  certain  extend;  however , only  the  ones   who  are  willing  to   go  the   extra  mile  will develop  a  respectable  level  of  command  of  such  a  language.  Many students do not see the   big picture when learning a language.  They  mostly  learn  a  language  to  comply  with  a  requirement  or  satisfy  an  immediate necessity.  Once they  think  they  have  done  so,  their  interest  will  drop  drastically/significantly.

       Intrinsic  motivation  is  of course  not  the  only determiner  of  success  for  a  language  learner.  Sometimes,  no matter how much  you  want  to  accomplish  something or  how hard  you  try,  you  may  not  succeed for  a  host of  other  reasons.  But  if  the  learners in your  classroom are   given  an  opportunity  to  “do”  language for  their  own  personal  reasons  of  achieving  competence  and  autonomy ,  those  learners  will  have  a better chance of  success than  if  they   become dependent on  external rewards for  their  motivation( Brown, 2001).

Sincerely,


Fernando Minda